家長、老師如何定位各自角色？
為了避免家長與老師的雙重苦惱，不少地方的學(xué)校開始“自立規(guī)矩”。例如，班主任在群里規(guī)定，群內(nèi)只發(fā)學(xué)校 公告和班級通知，絕不就個別學(xué)生情況在群里做討論。
大連一幼兒園更為明確，直接在家長群中設(shè)立 9 條規(guī)定。其中明確了老師和家庭溝通的時間，并特別說明，切忌在群中發(fā)送奉承拍馬的內(nèi)容。
10 月 26 日，太原教育局出臺《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生減負(fù)工作的實施意見》。明確規(guī)定，嚴(yán)禁要求家長 批改作業(yè)、打掃教室衛(wèi)生、 點贊轉(zhuǎn)發(fā) 各類信息。
《實施意見》共出臺 20 條重點舉措，從規(guī)范中小學(xué)生作業(yè)管理、推進(jìn)課后托管服務(wù)、促進(jìn)教師回歸教書育人主業(yè)、推進(jìn)教育管理機(jī)制改革等工作上全面發(fā)力，切實減輕有損中小學(xué)生身心健康的過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長。
原則上不得通過微信、QQ群布置學(xué)科作業(yè)，將記錄作業(yè)的權(quán)利和能力還給學(xué)生，同時要將高質(zhì)量、高效率完成作業(yè)作為學(xué)生能力的一個重要方面進(jìn)行培養(yǎng)。
積極倡導(dǎo)學(xué)生身心健康優(yōu)先于學(xué)業(yè)成績的觀念，保證小學(xué)生每天睡眠時間不少于10小時，初中生不少于9小時，高中生不少于 8 小時。
杜絕將學(xué)生作業(yè)變成家長作業(yè)。義務(wù)教育學(xué)校不得布置學(xué)生難以完成，形似給學(xué)生布置，實則給家長布置的作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)，嚴(yán)禁以任何方式公布學(xué)生成績和排名。小學(xué)所有年級均不得將小報、視頻制作布置為家庭作業(yè)，確需由學(xué)生制作的小報應(yīng)在學(xué)校由教師輔導(dǎo)完成。
各學(xué)校不得指派家長參加本該由師生完成的事宜，如打掃教室衛(wèi)生、班級文化布置、裝飾美化演出場所等。嚴(yán)禁要求家長點贊、投票、轉(zhuǎn)發(fā)各類信息。
堅持自愿參加的原則，中小學(xué)校開展校內(nèi)托管服務(wù)時間原則上由1小時延長至 1.5小時，具體托管時間可由學(xué)校征求家長意見后自行確定，但最晚不得超過18：30 。
對于這個通知，很多家長表示：早盼著這一天了……
但同時也有家長反對，認(rèn)為不批改作業(yè)，怎么知道孩子學(xué)習(xí)差在哪？