上海風華初級中學校長 堵琳琳:我們老師們在一個大辦公室里,會交流孩子方方面面的表現,會給我們的老師們建立一個更加全面的學生觀。體育老師對學生的這種生理結構,包括我們的心理健康這個上面,實際上他都擁有他自己獨特的學科優(yōu)勢的,我覺得他們的知識面還是夠廣博的。
其實體育老師當班主任或者如上海某所重點中學是體育老師當校長,都再正常不過,但是當過去很長時間,“考,考,老師的法寶;分,分,學生的命根兒。”體育課不用考,也不涉及分數,想引起家長和社會的重視不那么容易。但是今后,體育中考要達到跟語數外同分值的水平,云南今年入學的初一新生就率先在三年后中考時,面臨體育分值調到100分的新嘗試?？加辛?分重了,但是體育會不會也走進應試教育的怪圈?
中考體育將達到和語數外同分值水平,是否會陷入應試怪圈?
中考體育要逐年增加分值,未來將實現與語數外三大科目同分值。教育部新聞發(fā)布會上的最新發(fā)言,成為了熱門話題。過去,老師和家長常說,重視不重視,關鍵看考試,這一次,當考試的指揮棒指向了體育時,體育課終于得以翻身。
云南師范大學實驗中學校長 李幼芹:我個人認為,身體素質和體育考試具有一致性和統(tǒng)一性。體育考試是手段,目的在于督促孩子加強平時的體育鍛煉,增強身體素質。
在云南,去年底就發(fā)布新規(guī),提出2020年秋季學期入學的初一新生,中考體育滿分為一百分,與語數外三科同分值,這也意味著,云南成為了全國首個,在中考時,把體育放置在與語數外同等位置的省份。
