見圳客戶端·深圳新聞網(wǎng)2020年10月19日訊 （記者 潘寶儀 通訊員 張珊珊）近日，經(jīng)過月余時間的精心籌備，赤灣學?！盁o邊界學習”2019級統(tǒng)整大課堂終于開課了！赤灣學校全體二年級師生以及各班級家長代表在校園參加二年級統(tǒng)整大課堂啟動儀式。
幫扶傳帶，眾人拾柴
據(jù)了解，“統(tǒng)整大課堂”是赤灣學校“無邊界學習”理念引領下的創(chuàng)新課堂模式，由譚翠平級長帶領的團隊開創(chuàng)，歐陽穎級長帶領的團隊傳承，一直以來深受學生的喜愛。第三屆的師生繼續(xù)發(fā)揚“統(tǒng)整大課堂”，張珊珊級長帶領二年級教師團隊，立足本年級特點，為本年級的“統(tǒng)整大課堂”注入了新的活力。
自開學以來，二年級老師們多次就主題內(nèi)容、人員分工、活動場地、物資準備等事宜進行討論商議。為了讓每個學生都能更好地參與到活動中，在譚翠平和歐陽穎兩位前輩的經(jīng)驗分享之下，張珊珊級長最終決定本年級以單雙周的方式，每周安排三個班級開展活動。其中，本學期以“習慣養(yǎng)成”為大主題，以“閱讀習慣、運動習慣、環(huán)保習慣”等系列子主題展開，每個子主題由四個不同學科的老師共同備課，融各學科于一堂課，既有知識技能的學習環(huán)節(jié)，又有動手操作的體驗活動。
點亮夢想，待我成長
活動伊始，各位小朋友都收到了一份特別的開課禮物——定制帆布袋。赤灣學校王校長特意為這個帆布袋取了個很有寓意的名字“袋我成長”。
“同學們，‘袋我成長’，本來應該用哪個字？”王校長在致辭時，現(xiàn)場提問。小朋友們熱情洋溢，積極互動，紛紛猜測。在王校長的解釋下，這個名字有三層涵義：第一層意思為“袋我成長”，這個袋子專用于統(tǒng)整大課堂，用來裝學具，裝知識，裝天地；第二層意思為“帶我成長”，教師帶領、指引著學生學會知識，學會生活，學會做人；第三層意思為“待我成長”，教師和父母等待著稚嫩學童長成明日之子。
攜夢啟航，未來可期
在啟動儀式之后，師生們到風雨操場進行帆布袋涂鴉活動，在袋子上寫下宣言?！拔磥砜茖W家”，周圍畫了各種天馬行空的科技發(fā)明；“赤灣學霸”，還配上自己在認真上課的圖畫；“一天一點小進步”、“拿諾貝爾獎”、“向夢想出發(fā)”等等。
黃國虎老師告訴記者，孩子們的涂鴉創(chuàng)意十足，與平時上體育課時看到的活潑好動不同，原來他們還有這樣安安靜靜專注畫畫的一面。“這個“袋我成長”設計得真好！回到班上，孩子們還問我是不是真的可以給他們帶回家，可寶貝了！”伍水娟老師如是說。
現(xiàn)場熱鬧非凡，二（4）班吳斯源媽媽說：“在“無邊界學習”的理念下，學校千方百計搭臺，學生千姿百態(tài)成長?！倍?）班王子銘家長感嘆到，看到孩子們能在這樣一個自由包容的無邊界的環(huán)境成長，作為家長感到非常高興。
二年級統(tǒng)整大課堂開課儀式在老師和家長們的支持下，以及孩子們一張張綻放的笑臉下圓滿結束，二年級的統(tǒng)整大課堂從今天開始正式攜夢啟航。
