連日來，深圳市初中學(xué)生綜合素質(zhì)表現(xiàn)評(píng)價(jià)體系引起市民廣泛討論。12月11日上午，深圳市教育局召開綜評(píng)工作座談會(huì)。座談會(huì)后，市教育局綜評(píng)專班召開第二次研討會(huì)，并在會(huì)后發(fā)布通報(bào)稱，決定深圳市暫停2019年初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)填報(bào)工作，并將盡快完善初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案。

參加座談會(huì)的深圳市人大代表、家長(zhǎng)代表等均表示在會(huì)上充分表達(dá)了意見，并對(duì)市教育局此舉表示點(diǎn)贊。深圳市人大代表曾俊英說：“我覺得必須要為教育局點(diǎn)贊，因?yàn)檫@次事件剛發(fā)生，教育局就能夠積極主動(dòng)地邀請(qǐng)家長(zhǎng)、老師代表、人大代表等來召開這樣一個(gè)會(huì)議，我覺得他們的態(tài)度是非常開放和包容的?！?/p>

鏡頭回拉。12月6日，一篇網(wǎng)文《深圳中考有多難？要成績(jī)好，要體育好，還要你的媽媽有空閑！》迅速在深圳家長(zhǎng)朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)成為100萬＋爆款。12月8日，網(wǎng)名為“雪媽”的網(wǎng)友發(fā)出《吁請(qǐng)深圳市教育局修訂綜合測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)及簡(jiǎn)化信息管理平臺(tái)的公開信》，也在一天內(nèi)成為10萬＋。

這在某種程度上，是眾多家長(zhǎng)心聲的一種反映。

早在3年前，教育部出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的指導(dǎo)意見》，明確提出“到2020年左右初步形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)?？荚囌猩浫∧Ｊ健?。2018年10月，深圳市教育局印發(fā)《深圳市初中學(xué)生綜合素質(zhì)表現(xiàn)評(píng)價(jià)方案（試行）》。

推行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，是這些年來教育改革的重要措施之一。但是，家長(zhǎng)們卻發(fā)現(xiàn)它在實(shí)施過程中走了樣、變了形。比如，有家長(zhǎng)抱怨，“綜評(píng)的填寫太過復(fù)雜了，僅說明書就厚厚一本?！?/p>

不少深圳家長(zhǎng)表示，為了提高綜評(píng)成績(jī)，義工名額要搶，周末得帶著孩子應(yīng)付綜評(píng)所需的各項(xiàng)活動(dòng)，原本為提高素質(zhì)教育的活動(dòng)最后淪為形式主義。有家長(zhǎng)在網(wǎng)上留言稱：“每個(gè)義工活動(dòng)點(diǎn)站滿了初中生，卻人浮于事；參觀各種展覽只為了到此一游、拍照、領(lǐng)證書……”

一些機(jī)構(gòu)甚至做起了“綜評(píng)方案的生意”。在淘寶、閑魚等電商平臺(tái)上搜索“深圳綜評(píng)”，查詢結(jié)果卻出現(xiàn)了諸如“綜評(píng)咨詢”“專業(yè)填報(bào)”“代寫”等服務(wù)。

需要再次確認(rèn)的是，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)不是目的，使綜合素質(zhì)得到提升才是目的。深圳市教育局表示將加快推動(dòng)綜評(píng)方案修訂，為尋找最佳綜評(píng)方案，還邀請(qǐng)多名人大代表、家長(zhǎng)代表加入綜評(píng)專班。如此，一個(gè)更加科學(xué)、更加優(yōu)化的綜評(píng)方案完全可以期待，這起事件由此反倒成為推進(jìn)深圳教育高質(zhì)量發(fā)展的一次契機(jī)。

這起事件傳遞的另一層意義，是它讓人們看到了深圳教育部門對(duì)待教育的審慎態(tài)度，以及從善如流、回應(yīng)民意關(guān)切迅速。開放、包容是深圳最寶貴的城市品質(zhì)與城市精神之一，秉承這樣的品質(zhì)與精神，在公共事務(wù)上與市民進(jìn)行更多良性互動(dòng)，城市本身的“綜合素質(zhì)”將不斷得到提升。