實現(xiàn)人民對美好生活的向往，就需要以民生為切入口，抓住老百姓最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，在更高水平上實現(xiàn)幼有所育、學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶。

民生幸福是中國特色社會主義的本質(zhì)要求。支持深圳建設(shè)中國特色社會主義先行示范區(qū)，要準確領(lǐng)會民生幸福標桿的定位，全力支持深圳率先形成共建共治共享共同富裕的民生發(fā)展格局。

習近平總書記強調(diào)：“讓老百姓過上好日子是我們一切工作的出發(fā)點和落腳點。”民生工作離老百姓最近，同老百姓生活最密切。實現(xiàn)人民對美好生活的向往，就需要以民生為切入口，抓住老百姓最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，在更高水平上實現(xiàn)幼有所育、學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶?！案咚健本烤故窃鯓拥乃?？這正是中國特色社會主義先行示范區(qū)要探索并提供示范的。對此，《意見》從定位和方向上作出了明確：“樹立民生幸福標桿，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的公共服務體系，建成全覆蓋可持續(xù)的社會保障體系，實現(xiàn)幼有善育、學有優(yōu)教、勞有厚得、病有良醫(yī)、老有頤養(yǎng)、住有宜居、弱有眾扶?！?/p>

教育是國之大計、黨之大計，對提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展、增強創(chuàng)新創(chuàng)造活力具有決定性意義。近年來，深圳教育事業(yè)發(fā)展突飛猛進，但與全球一線城市相比，與建設(shè)先行示范區(qū)的目標任務相比，不管是基礎(chǔ)教育資源還是高等教育資源仍顯不足，對創(chuàng)新發(fā)展的支撐作用仍不夠突出。支持深圳率先形成共建共治共享共同富裕的民生發(fā)展格局，就要支持深圳在教育體制改革方面先行先試，高標準辦好學前教育，擴大中小學教育規(guī)模，高質(zhì)量普及高中階段教育；充分落實高等學校辦學自主權(quán)，加快創(chuàng)建一流大學和一流學科；建立健全適應“雙元”育人職業(yè)教育的體制機制，打造現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

健康是人民群眾的共同追求，是民生幸福的重要標志。與教育類似，深圳的醫(yī)療事業(yè)發(fā)展，近年來也取得了飛速發(fā)展，高水平醫(yī)院建設(shè)步伐加快，“羅湖醫(yī)改”模式全面開花，但仍滯后于人民的期待和先行示范區(qū)的要求。支持深圳率先形成共建共治共享共同富裕的民生發(fā)展格局，就要提升醫(yī)療事業(yè)發(fā)展水平，加快構(gòu)建國際一流的整合型優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務體系和以促進健康為導向的創(chuàng)新型醫(yī)保制度；擴大優(yōu)質(zhì)醫(yī)療衛(wèi)生資源供給，鼓勵社會力量發(fā)展高水平醫(yī)療機構(gòu)，為港資澳資醫(yī)療機構(gòu)發(fā)展提供便利；探索建立與國際接軌的醫(yī)學人才培養(yǎng)、醫(yī)院評審認證標準體系，放寬境外醫(yī)師到內(nèi)地執(zhí)業(yè)限制，先行先試國際前沿醫(yī)療技術(shù)。

社會保障直接關(guān)系到人民群眾的切身利益，是民生之依、民生之福。深圳是外來人口大市，也是粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的核心引擎。這兩大特征決定了深圳在社會保障體系建設(shè)上必須有更高的站位、更大的格局、更寬的視野，方不負先行示范區(qū)的歷史使命。支持深圳率先形成共建共治共享共同富裕的民生發(fā)展格局，就要結(jié)合深圳市的兩大特征，實施科學合理、積極有效的人口政策，逐步實現(xiàn)常住人口基本公共服務均等化，健全多層次養(yǎng)老保險制度體系，構(gòu)建高水平養(yǎng)老和家政服務體系，推動統(tǒng)一的社會保險公共服務平臺率先落地，形成以社會保險卡為載體的“一卡通”服務管理模式。同時，要推進在深圳工作和生活的港澳居民民生方面享有“市民待遇”，建立和完善房地產(chǎn)市場平穩(wěn)健康發(fā)展長效機制，加快完善保障性住房與人才住房制度。

“民生無小事，枝葉總關(guān)情?！泵裆侨嗣裥腋Ｖ?、社會和諧之本。全省各地各部門要不忘初心、牢記使命，不斷提高保障和改善民生水平，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要，全力支持深圳樹立民生幸福標桿，讓人民有更多、更直接、更實在的獲得感、幸福感、安全感。（南方日報評論員）