韓世國和喀什十八小的孩子在圖書室閱讀。

原標(biāo)題：將大愛撒播在祖國的邊疆——記深圳援疆教師韓世國

深圳特區(qū)報2019年06月27日訊 “教育需要大愛?！备Ｌ飬^(qū)園嶺外國語小學(xué)校長韓世國如是說。

做了31年教師，從鄉(xiāng)村到城市，從特區(qū)到邊疆，從教學(xué)到管理，韓世國說，自己越來越珍視教師這份工作，也越來越理解教育的內(nèi)涵和真諦?！盁o論在哪里，我都是一名老師，我的工作就是教書、育人。用自己的努力來成就孩子們的明天，就是我們作為教育人的初心和使命。”

31年從教，初心不變

在園嶺外國語小學(xué)六（4）班，韓世國正在與學(xué)生們作畢業(yè)前的交流。“你們最喜歡這冊語文課本里的哪篇課文？”“《匆匆》”“《為人民服務(wù)》”“《我最好的老師》”……同學(xué)們給出了各種答案。

有同學(xué)的答案則是《跨越百年的美麗》。“這也是我非常喜歡的一篇課文。是什么讓居里夫人的美麗能夠跨越百年？是她身上的科學(xué)、求真的可貴精神?！表n世國對同學(xué)們說：“你們即將告別學(xué)習(xí)六年的校園，對于我們老師們來說，有不舍，但更多的是祝福。希望你們帶著在校園學(xué)到的這些可貴的精神品質(zhì)，踏上新的人生階段，創(chuàng)造自己的精彩人生。”

轉(zhuǎn)眼間，韓世國已經(jīng)從教31年。從一名普通的老師逐步走上學(xué)校管理崗位，雖然所處位置不同，但對教育的專注、對學(xué)生的關(guān)愛從沒有改變。

“韓校長非常勤奮，每天都是早早來到學(xué)校，很晚才回去?！痹趫@嶺外國語小學(xué)安全主任沈華俊看來，韓世國是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)、很有愛心的教育者，不僅是遠(yuǎn)赴新疆支教令人敬佩，他在學(xué)校的工作也關(guān)注到各個細(xì)節(jié)，無微不至地關(guān)愛著每個學(xué)生。

一家三口，遠(yuǎn)赴喀什

在韓世國辦公室的書柜里，擺放著他與妻子、女兒在新疆時的照片，一家三口笑得十分歡暢。這也是他們一家記憶中特殊而美好的兩年。

2011年底，深圳市教育局在全市范圍內(nèi)選拔到新疆支教的老師。這讓已經(jīng)當(dāng)了20多年教師的韓世國又激動了起來?！拔矣羞@個能力，也一直有支教的愿望，當(dāng)自己的愿望能夠與國家援疆戰(zhàn)略通過這樣的機會連接在一起，這是非常值得去做的事情。”他和同為教師的妻子張銘一起報了名，結(jié)果如愿以償，兩人同時被選為深圳市第四批援疆教師。

高興之余，一個棘手的難題擺在了他們面前：爸爸媽媽都去新疆支教，4歲多的女兒怎么辦？把女兒帶到新疆去吧，從深圳特區(qū)到祖國的大西北，他們難以想象。但如果把女兒留在深圳，作為老師，韓世國夫婦很清楚，父母的陪伴對孩子成長是多么重要。整整一年時間父母的缺席，將對孩子的成長造成難以彌補的損失。

2012年初，經(jīng)過反復(fù)考慮，他們帶著女兒一家三口來到了新疆。夫婦倆在喀什市第十八小學(xué)工作，女兒在喀什上幼兒園。剛開始女兒鬧著要回深圳，韓世國夫婦就哄孩子：我們一家是來新疆度假的，度完一個長長的假期之后，就可以回深圳了。慢慢的，小孩有了小伙伴，也適應(yīng)了當(dāng)?shù)氐纳?。每天，孩子早早就被送進(jìn)了幼兒園；有時他們倆下班晚了，只好委托其他隊員幫忙接孩子。盡管這樣，他們從來沒有因孩子影響過工作。

專注教學(xué)，改變課堂

在喀什，作為語文老師，韓世國面對的最大難題就是怎樣提高孩子們的漢語水平。韓世國、張銘夫婦支教的十八小是喀什一所民語系學(xué)校，孩子們學(xué)習(xí)漢語有很大的難度。他發(fā)現(xiàn)，一堂語文課，有的時候老師只能教3個生字，講完了拼音就數(shù)筆畫，然后就讓學(xué)生反復(fù)念，反復(fù)背，效率很低?！拔液途S吾爾族的老師交流，他們也很想改變，但不知道怎么變?！?/p>

在他的策劃下，學(xué)校研修團隊推出3節(jié)公開課對全市民語系學(xué)校進(jìn)行了展示，高效而又生動的課堂讓聽課者耳目一新。這樣，維吾爾族教師慢慢地接納新的課程理念和教學(xué)方法，部分老師開始嘗試著改變自己的教學(xué)，嘗試著把“深圳元素”帶進(jìn)自己的課堂。

為了更好推動當(dāng)?shù)氐臐h語教學(xué)，韓世國還承擔(dān)了喀什市小學(xué)語文兼職教研員工作，在各個學(xué)校開展教研活動。夫婦倆還深入帕米爾高原的塔什庫爾干塔吉克自治縣城鄉(xiāng)寄宿制小學(xué)、達(dá)布達(dá)爾鄉(xiāng)小學(xué)等學(xué)校聽課、評課。

牽掛千里，情緣不斷

2013年初，韓世國、張銘夫婦結(jié)束援疆。2013年2月，他們再次提出了援疆申請，夫婦倆再赴喀什支教。有人問韓世國為什么再次援疆，他回答很簡單：舍不得曾經(jīng)教過的孩子，放不下剛剛開始的支教工作。

在離開喀什前，援疆教師們最后一次上帕米爾高原到塔縣去上課。課后，孩子們團團圍著他們：“老師，你們還會回來嗎？”“老師，你們下次什么時候來給我們上課？”塔吉克族孩子們那明亮又清澈的眼神，讓他至今牽掛。

回深圳之后，他與新疆的情緣并未中斷。2014年5月，他們一家為喀什十八小捐贈5萬元設(shè)立雙語教學(xué)獎勵基金，獎勵在雙語教學(xué)中取得突出成績的老師。2015年9月，他聯(lián)系深圳愛心企業(yè)，向十八小捐贈了40多萬元圖書。2016年10月，在福田區(qū)第十七屆“深圳讀書月”啟動儀式上，他發(fā)起“益讀”行動倡議，為新疆塔縣的孩子們捐贈圖書。

援疆結(jié)束后，當(dāng)?shù)鼐S吾爾族同胞贈送了他們一家三口一份特別的禮物，給他們一家都取了維吾爾族名字：韓世國叫海力力，妻子叫海仁莎，女兒叫海麗古麗。如今，新疆的話題仍然在他們的生活中不斷被提起。妻子懷了二胎寶寶后，有一次，一家子散步的時候，女兒突然冒出一句：“等媽媽肚子里寶寶長大了，我們一家四口再去援疆吧?！狈驄D倆相視而笑。 （記者韓文嘉/文 任憲平/圖）