聊起孩子

這個(gè)話匣子一打開

很多爸媽們都收不住

到了孩子的學(xué)齡時(shí)期

那寶媽寶爸們

更是為學(xué)習(xí)操碎了心

為了更方便的與學(xué)校溝通

從手機(jī)短信到校訊通

從 QQ群到微信群

也是一樣也不能少

溝通渠道變得越來越多樣

家長(zhǎng)也可以更清楚地

掌握孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)

本來是件好事

不過今天要說的這個(gè)微信群

卻有點(diǎn)不太愉快

半夜12點(diǎn)，在一個(gè)小學(xué)班級(jí)群里，家長(zhǎng)給女老師發(fā)了一條微信，群里頓時(shí)炸開了鍋。

微信的內(nèi)容是這樣的，家長(zhǎng)問：＂老師，睡了嗎？＂老師看了之后回了句＂睡了，怎么有事嗎？＂沒想到家長(zhǎng)的回答是＂你睡覺了，我閨女還沒睡覺呢？你睡什么睡？你給孩子布置那么多作業(yè)，憑什么你能睡覺？我孩子12點(diǎn)不能睡覺？＂

群內(nèi)的有些家長(zhǎng)看到以后，也控制不住自己的情緒，開始抱怨起來，說自己的孩子也經(jīng)常熬夜寫作業(yè)。

之后，戲劇化的一幕發(fā)生了，第一個(gè)開口的家長(zhǎng)直接被老師踢出了群。

如果這個(gè)事情發(fā)生你身邊

你會(huì)怎么想呢？

有些市民也表達(dá)了看法

家長(zhǎng)：老師布置作業(yè)應(yīng)當(dāng)考慮孩子能力

有市民表示支持家長(zhǎng)的做法，認(rèn)為老師在布置作業(yè)時(shí)，應(yīng)該考慮孩子的完成能力，而不是把＂減負(fù)＂當(dāng)作一句空話。

其實(shí)關(guān)于孩子的教育

還有各種各樣的問題

有市民就表示，自己勞累一天，還要擔(dān)負(fù)學(xué)生的作業(yè)檢查工作，其實(shí)就是替老師工作；有些老師給出的布置的作業(yè)題目過于偏門，導(dǎo)致家長(zhǎng)認(rèn)為老師是在有意刁難；還有些學(xué)校的老師還讓家長(zhǎng)們輪值看護(hù)孩子們午休，這對(duì)于每天要工作的家長(zhǎng)們而言更是天方夜譚了等等。

作為老師也有自己的難處，每個(gè)家長(zhǎng)面對(duì)的只是自己家一兩個(gè)孩子，而老師要面對(duì)的是一個(gè)班的同學(xué)，也就意味著要面對(duì)這些同學(xué)的父母，工作強(qiáng)度和難度可想而知，因此良好的溝通就顯得特別重要！

家長(zhǎng)：私信提意見

不要惹＂眾怒＂

也有市民表示，如果家長(zhǎng)有意見，可以私信跟老師提出，沒必要放大到群里惹來＂眾怒＂。

不恰當(dāng)使用微信群

引發(fā)誤會(huì)與不滿

很多家長(zhǎng)表示，在老師和家長(zhǎng)建立的微信群里，大多都是發(fā)一些平時(shí)布置的作業(yè)，還有學(xué)校的通知，重要的活動(dòng)等等。不論是老師還是家長(zhǎng)，在微信群里的溝通都比較克制，然而有時(shí)候也會(huì)遇到一些不愉快的事情。

除了家長(zhǎng)

學(xué)校和老師對(duì)于這一類群的使用

其實(shí)也應(yīng)該有一些禁忌

家長(zhǎng)：老師不應(yīng)在群里批評(píng)孩子

有一些家長(zhǎng)提出，老師不應(yīng)該把學(xué)生的成績(jī)或者在校的表現(xiàn)直接發(fā)到群里，尤其不應(yīng)該指名道姓地批評(píng)某個(gè)孩子，因?yàn)檫@樣不僅傷害了孩子，也會(huì)讓家長(zhǎng)感覺不受尊重。

微信群本是為了加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)之間的溝通效率，有家長(zhǎng)就曬出了自己所在家長(zhǎng)群的一些標(biāo)準(zhǔn)，比如作為發(fā)布信息為主，分享少量育兒經(jīng)驗(yàn)，以班主任為主導(dǎo)等，這樣一來就更加細(xì)化了群的規(guī)則。

也有家長(zhǎng)建議，應(yīng)該發(fā)揮家委會(huì)的作用，遇到一些問題可在家長(zhǎng)的小群中提出，匯總后向老師反映，從而避免簡(jiǎn)單粗暴的溝通，換來簡(jiǎn)單粗暴的結(jié)果。

如有不同的意見

也可以跟老師私下聯(lián)系

這樣一來微信群里剩下的就是正能量

對(duì)于老師和家長(zhǎng)都是皆大歡喜的

（記者：夏志強(qiáng)吳瑾何幸達(dá)）