大洋網訊 近年來，在國家政策、措施的強力推動下，我國職業(yè)教育駛進快車道，迎來了黃金發(fā)展期。職業(yè)教育師生技能水平的快速提高，讓更多的技能型人才登上“世界技能奧林匹克”的舞臺，以一技之長揚中國風采，進一步提高了中國職業(yè)教育在世界舞臺的影響力。
鍛造大國工匠，奠基中國“智”造。隨著穗港職業(yè)教育合作項目、廣州科技教育城等項目的落地，廣州的職業(yè)教育也正穩(wěn)步有序地向前發(fā)展。2月1日，以“科創(chuàng)賦予職教鏈接中國智造”為主題的第五屆職業(yè)教育金睿獎活動正式上線，并得到了廣州眾多中高職院校的關注。據統(tǒng)計，本屆職業(yè)教育金睿獎活動已收到十幾所學校，近百個參賽項的申報資料。
當前，我國職業(yè)教育體系不斷完善，辦學模式不斷創(chuàng)新，已經成為技術技能人才培養(yǎng)的重要平臺之一。本屆金睿獎學生類獎項“未來工匠之星”中，廣州市幼兒師范學校的向雯杰、廣州市信息工程職業(yè)學?？庐愽?、廣州市紡織服裝職業(yè)學校非遺文創(chuàng)團隊等眾多優(yōu)秀學生以精湛的專業(yè)技能贏得大眾一致認可。來自廣州市旅游商務職業(yè)學校的單明宇同學，通過積極參加比賽來磨煉自己，鍛煉自己的口語表達能力和邏思維能力，曾多次獲得校內外英語技能競賽一等獎的優(yōu)異成績。
（截圖數據日期為2月24日）
在專業(yè)類獎項“最具前景專業(yè)”中，廣州市輕工職業(yè)學校、廣州市司法職業(yè)學校、廣州市土地房產管理職業(yè)學校等職業(yè)院校推薦了各自學校的龍頭專業(yè)以及特色專業(yè)，展現了廣州各職業(yè)教育院校為培養(yǎng)技能創(chuàng)新型人才和推進職業(yè)教育改革而做出的努力和貢獻。其中，廣州市輕工職業(yè)學校推薦的“數控技術應用（智能制造方向）”專業(yè)，依靠先進的實訓設備和優(yōu)秀的師資團隊，培養(yǎng)了眾多高素質技能人才。該專業(yè)還是學校三二分段中高職的對口專業(yè)，為學生打通了中高職貫通的升學道路。
師者，所以傳道受業(yè)解惑也。在教師類獎項“金牌導師”中，廣州市電子信息學校的楊文浩老師不僅擁有紅帽認證系統(tǒng)工程師、華三網院路由交換認證講師的雙重認證，還擅長根據學生的特點制定競賽訓練計劃。他依靠個人過硬的專業(yè)技術和不斷學習的工作熱情，帶領學生參加各項技能競賽并取得優(yōu)秀成績，做到“以賽促教、以賽促學”。廣州體育職業(yè)技術學院的王思明老師不僅在個人和指導學生參賽上收獲了多項成績，還利用業(yè)余時間指導公安干警和社會群眾等群體開展培訓工作，實現自我價值。
（截圖數據日期為2月24日）
在各院校報送的高職類獎項“最佳引領院?！焙推髽I(yè)類獎項“最佳合作企業(yè)”中，除了職業(yè)院校多年來為培養(yǎng)人才、建設專業(yè)和師資團隊方面的成果之外，還有眾多關注職業(yè)教育發(fā)展的企業(yè)為推進產教融合、創(chuàng)新育人機制而做出的變革舉措。
（截圖數據日期為2月24日）
職業(yè)教育的發(fā)展離不來社會大眾的支持，連續(xù)五屆活動以來，金睿獎始終以全方面、多維度的方式展示廣州職業(yè)教育多年來的發(fā)展成果，并努力成為群眾支持、關注職業(yè)教育發(fā)展的平臺之一。社會群眾的關心和支持，也將成為完善廣州職業(yè)教育制度體系的動力，讓廣州的職業(yè)教育的發(fā)展成為中國實現教育現代化的“助推器”。
技能強國、職教興邦。 職業(yè)教育不斷完善著職業(yè)教育制度的體系，運用“5G+互聯網”打造職教新生態(tài)，促進產教融合，深化校企合作，實現具有中國特色、世界水平的現代職業(yè)教育體系。
（文/劉錦鴻）
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